Profesor de la EGobiernoyTP participa en webinar internacional sobre la reconstrucción democrática en Venezuela
13 de Febrero de 2026
El viernes 13 de febrero de 2026 se llevó a cabo el seminario web Rebuilding Democracy in Venezuela: Political Challenges and Pathways Forward, transmitido en formato virtual a través de Zoom, como parte de la serie organizada por el Democracy Action Lab del Center on Democracy, Development and the Rule of Law (CDDRL) de la Stanford University. En este primer encuentro se abordaron los retos políticos que enfrenta Venezuela en un contexto de transición institucional, analizando las condiciones que podrían incidir en una posible dinámica de apertura democrática.
El objetivo central de esta sesión consistió en examinar los fundamentos políticos que sustentan una potencial apertura democrática, con especial atención en las restricciones institucionales y estratégicas que configuran el horizonte de una transición. La discusión procuró transcender llamados genéricos al cambio, favoreciendo un análisis práctico y secuenciado inspirado, en parte, en experiencias comparadas en Europa del Este y otros contextos post-autoritarios.
Participó en el panel José Ramón Morales-Arilla, profesor investigador del Tecnológico de Monterrey, Escuela de Gobierno y Transformación Pública, con la ponencia titulada The Challenges of the Venezuelan Transition. También intervinieron Larry Diamond, Mosbacher Senior Fellow in Global Democracy en el Freeman Spogli Institute for International Studies y William L. Clayton Senior Fellow en la Hoover Institution, así como Kathryn Stoner, directora del CDDRL y Satre Family Senior Fellow en el Freeman Spogli Institute. La sesión fue moderada por Héctor Fuentes, Visiting Scholar en el CDDRL.
Durante su intervención, Morales-Arilla enfatizó que una transición democrática no se limita al relevo en los liderazgos políticos, sino que depende de la reconstrucción de incentivos institucionales que favorezcan la sostenibilidad a largo plazo de la competencia política. Subrayó, además, que las decisiones adoptadas en las etapas iniciales de una apertura son especialmente relevantes, ya que pueden tanto fortalecer como fragmentar el entramado de actores comprometidos con dicha apertura. Su análisis destacó riesgos tales como la captura institucional, la importancia de acuerdos amplios entre actores políticos y la necesidad de diseñar estrategias graduales que reduzcan la incertidumbre en el proceso de cambio.
La discusión entre panelistas también integró una revisión de lecciones comparadas provenientes de transiciones en Europa del Este y otros países que han experimentado procesos de transformación política. Este diálogo permitió identificar tanto oportunidades como limitaciones en distintas estrategias predominantes de consolidación democrática, con especial atención a las dimensiones políticas, económicas y de seguridad que pueden influir en dichos procesos.
La participación de la Escuela de Gobierno y Transformación Pública en este foro internacional contribuye al intercambio académico sobre procesos de transición política y al análisis riguroso de fenómenos complejos de importancia global. Este tipo de contribuciones se alinea con la visión institucional de generar conocimiento que favorezca la comprensión y abordaje de problemas públicos desde una perspectiva multidisciplinaria e innovadora.
